Оппортунист – ролевая модель

не стыдиться показывать и выражать себя в полной мере ♥

Очень общительна, люблю знакомиться с новыми людьми,о Д/Ч узнала буквально пол года назад и влюбилась, поняла что это то что я искала всю свою сознательную жизнь

Театр марионеток.
Часть первая. Манифесторы.

Многие системы знаний формируют свои системы типологии, чтобы новичкам было легче понять себя, в контексте знаний этой системы. Психология, соционика, Дизайн Человека, даже астрология дают своим последователям упрощенные стереотипы, которые, в теории, потом будут устраняться во время глубокого изучения.
К сожалению, в Дизайне Человека переход с типирования «генераторы, проекторы, манифесторы, рефлекторы» на полноценное восприятие бодиграфа и философии системы происходит не всегда, даже при полноценном обучении на аналитиков в IHDS.
Так что придётся размывать границы между типами простой логикой.

Начну с манифесторов. Создатель ДЧ был манифестором, и наградил своих «однотипцев» весьма ценным качеством в нашем мире – разрешением инициировать, когда…
Можно было бы написать, что «когда хочется», но это было бы неправильным, ибо сам Ра Уру Ху действовал «из отклика». Как генератор.
Суть этого парадокса легко понять, анализируя механику бодиграфа манифестора.

У манифестора всегда:
- определён Горловой центр;
- неопределён Сакральный центр;
- определён как минимум один из других моторов (Эмо, Эго, Корневой)
- есть непрерывная связь Горлового центра как минимум с одним из моторов.
Есть определённые различия между манифесторами, в чьей карте есть манифестирующие каналы 36-35 Мимолётности, 22-12 Откровенности, 21-45 Материализма, и манифесторами, в чьёй карте связь мотора и Горлового центра осуществляется через последовательность проекционных каналов. Генераторских каналов у манифесторов в базовом бодиграфе нет.

Дальше происходит понятная последовательность: в теле человека формируется заряд энергии, который ищёт выход в виде слов или действий. Диапазон выражаемой энергии может быть любым: от бранного слова из-за удара мизинцем по ножке комода до намерения основать государство нового типа.
Какое отношение имеют к описанной выше последовательности именно манифесторы? Никакого, но у них, в отличие от проекторов и неманифестирующих генераторов, такая потребность может возникнуть в любое время (манифесторам не нужно влияние транзитов, циклов, других людей).

Дизайн Человека рекомендует людям с бодиграфом манифестора уведомлять других людей о своих планируемых действиях до начала их фактической реализации, чтобы снять сопротивление окружающих, и даже получить поддержку в своих начинаниях. Т.е. Стратегия манифестора – Информирование окружающих.
Могут ли такую стратегию использовать другие типы? Конечно могут, ибо она разумная и эффективная. Люди в принципе воспитаны таким образом, что, видя непонятную фигню, они или останавливают того, кто эту фигню творит, или впадают в ступор (отдельно отмечу, что высокоразвитые люди будут смотреть на действие со стороны и наслаждаться увиденным, как в театре).

В качестве корректного применения такой Стратегии иногда приводят пример женщины-манифестора, которая на каком-то собрании почувствовала духоту, уведомила окружающих, что она сейчас откроет окно, и как она героически прошла сквозь других людей (а те уходили с её пути).
Но если бы подобные ощущения и последующие действия сделал мужчина-генератор или женщина-проектор, были бы отличия? Может быть и были («мало ли, что мужчинке жарко, потерпит!»), а может точно также люди почувствовали, что в помещении действительно душно, и человек им принёс пользу самостоятельно. Так что Информирование – это просто классная, эффективная, надёжная Стратегия для всех типов людей. Используйте её, и ваша жизнь станет намного проще.

Следующим «исключительным» качеством манифесторов, по мнению сторонников системы знаний Дизайн Человека, является возможность инициировать. Этот момент, при более глубоком изучении бодиграфа, вызывает недоумение, например из-за наличия канала 51-25 Инициации, который может быть в бодиграфе человека любого типа (кроме рефлекторов). Значит, надо глубже разбираться с этим термином.
Представим себе ситуацию: компания людей смотрим дома хорошее кино, вдруг один человек его останавливает и уходит из комнаты. Инициация налицо, но что произошло? Оказывается, человек просто захотел сходить в туалет, и, естественно, не хочет пропустить ничего интересного.
Есть ли разница в том, какой человек проявил такую инициативу? Нет, это зависит от его воспитания, а не особенностей карты личности. Кого-то научили сообщать о своих желаниях и действиях, кого-то научили начхать на других людей, кто-то неуверен в себе, кто-то боится конфликтов и т.д. Независимо от типа людей, в данной ситуации, было бы логично подготовиться к просмотру кино до его начала, в случае неудобств – сказать об этом всем заинтересованным людям и действовать так, как хочется человеку.

Увлечённый исследователь Дизайна Человека, читая статьи про манифесторов, зачастую принимает их на веру (манифесторов мало, личного опыта общения с ними иногда не хватает), и пропускает тот очевидный факт, что любые статьи про генетические типы абстрактны, редко имеют практические примеры, и не приводят сравнительный анализ, как «должен действовать каждый тип в одинаковой ситуации». Статьи в эзотерике не часто несут задачу «разобраться по сути», в основном или показать компетентность пишущего в данном вопросе (его истинные цели не столь важны, хоть заработок, хоть помощь), или высказать то, что неправильно держать в себе. Как только в комментария появляется «почемучка» и начинает задавать неудобные вопросы, вся конструкция про «инициирующих манифесторов» рушится почти до основания.

Почему получилась такая ситуация.
Представьте себя на месте Ра Уру Ху. У него есть надёжные сведения от Голоса о 4х типах аур, и надо каждому типу людей дать какие-то уникальные качества.
С генераторами понятно – если нет энергии на действия, действовать не надо.
С рефлекторами понятно – «поспешишь – людей насмешишь», жди 28 дней.
С проекторами сложнее – нет своей энергии, поэтому действовать только после получения энергии от другого человека.
Манифесторам остаётся инициирование процессов, при обязательном информировании.

Хотя на примере генераторов понятно, что если у них есть отклик, есть энергия, то генератор может легко инициировать, проинформировав других людей. И принципиальная разница генератора и манифестора только в отсутствии у манифестора сакральной энергии.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Назначение Дизайна Человека.

Любая система знаний, как эгрегор или маятник, вынуждена быть полезной для своих последователей, чтобы те давали свою энергию, внимание, материальные ресурсы для её существования. Дизайн Человека в этом плане никак не выделяется: есть последователи, практики, эксперты, часть из которых непосредственно получает материальные блага за свою деятельность, а часть получает «нечто», что стимулирует их расставаться со своими ресурсами в обмен на это «нечто».

Единого определения, что такое Дизайн Человека, для чего он нужен, чем может быть полезен – не существует. Есть несколько трактовок, их можно найти в публичном доступе, а можно придумывать свои, чем я с удовольствием занимаюсь уже пару лет.
Сразу уточню, что определения типа «Дизайн Человека – это возможность ушлым бессовестным людям заработать на наивных гражданах» не имеют смысла, поскольку таким свойством обладает любая системная деятельность человека. Кроме того, Дизайн Человека – это описательная система знаний, она не задаёт и не формирует характер человека, и может использоваться точно также, как термометр для определения температуры и рулетка для определения размеров предметов.
В 2020 году у ДЧ наконец-то появилась страничка в Википедии.

1) Дизайн Человека – это наука о дифференциации.
2) Дизайн Человека – уникальная система расчета и расшифровки индивидуальной архитектуры человека, его внутреннего мира.
3) Дизайн Человека – это новейшая система знаний об энергетическом устройстве человека. Дизайн Человека объясняет взаимосвязь нашего Сознания с небесными телами Солнечной системы через структуру генетического кода.
4) Дизайн Человека – это метод определения корректных действий, которые следует выполнять человеку для счастливой или интересной жизни.

В целом это основные формулировки, от которых строятся разнообразные определения на многочисленных сайтах, блогах, пабликах и т.д. Они сводятся к тому, что через ДЧ можно ментально понять и даже увидеть, что все люди разные, что аналогичной системы расчёта в мире больше нет и она сильно отличается от других персонифицированных системах знаний, основанных на дате рождения. Кроме того, Дизайн Человека через свои основные инструменты, Мандалу и Бодиграф, показывает многочисленные связи между разными аспектами характера человека, а также энергетические потоки, выражаемые в действиях, ощущениях, чувствах, мыслях и т.д. Однозначно сильной стороной ДЧ является персонифицированный метод принятия решений, почти научно обосновывающий народное утверждение «поступай так, как велит тебе твоё сердце».
На мой взгляд написанные выше определения хороши, их можно использовать в повседневной жизни, знакомить людей с ДЧ, чтобы те в страхе не убежали при получении первичной информации о своей истинной природе.

Немного отвлекусь, и порассуждаю о том, что из себя представляет среднестатистический человек, из чего он состоит, и какие факторы определяют его как личность в повседневной жизни.
- Физическое тело – почти не зависит от воли человека, определяется генетикой биологических отца и матери, иногда дедушек и бабушек. Т.е. человек не может выбрать пол (может его поменять, но не выбрать при рождении), а также рост, комплекцию, цвет кожи, волос, глаз и т.д. Есть некоторая вариативность по внешности человека в плане выбора образа жизни, питания, занятий физическими упражнениями, медицинскими средствами и пластической хирургии. Эту значимую часть личности человека Дизайн Человека не описывает вообще.
- Внешние условия – почти не зависят от воли человека, определяются местом рождения, характерами родителей, окружением, обществом, государством и т.д. После достижения некоторого уровня самостоятельности и договороспособности человека он может значительно менять внешние условия, чтобы выбрать то, что он хочет. Эту значимую сторону формирования личности человека Дизайн Человека не описывает вообще.
- Внутренние особенности – почти не зависят от воли человека, и даже от желаний других людей и сообществ. Существует интересное заблуждение, когда какое-то качество ребёнка приписывается его родителям: «уверенный, как папа, практичный, как мама». Эту часть личности человека Дизайн Человека описывает замечательно, может быть даже лучше других систем знаний. Однако есть многие аспекты характера, которые через ДЧ отследить невозможно, поскольку они обусловлены иными факторами (условно: стабильной для данного типа людей генетикой).

Из написанного выше моего частного мнения следует, что Дизайн Человека описывает врожденные качества человека, устанавливает связь между ними. Лично мне понятна аналогия с компьютерной игрой: выбирая персонажа, можно узнать его разнообразные «стартовые» характеристики. Для тех, кто в игры не играл, можно привести аналогию с автомобилями, которые также обладают стартовыми характеристиками, с тем отличием, что в ходе эксплуатации эти характеристики будут только ухудшаться, а у человека наоборот – только улучшаться («но это не точно»).
Помимо всего прочего, Дизайн Человека в явном виде показывает отличие между умом (или сознанием) и «телом» (или подсознанием, душой). Именно употребление термина «тело» вызывает очень серьёзные сложности в понимании способа принятия верных действий, который рекомендует Дизайн Человека для своих последователей (Стратегия и Внутренний Авторитет), поскольку обращать своё внимание на телесные ощущения людей не обучают, точнее наоборот, обучают концентрировать внимание на своих мыслях, здравом смысле и т.д.
С моей точки зрения, проще объяснить интересующимся, что есть душа, которая проявляет себя только в то время, когда человек бодрствует (например, в транспорте большая часть людей "спит наяву", поэтому они кажутся безликими, похожими друг на друга). Во время обычного сна, наркоза, обморока и т.д. человек никак не проявляет свои врождённые навыки.

5) Дизайн Человека – это система знаний, которая описывает только характеристики души человека, устойчивые связи между этими характеристиками, которые делятся на врождённые и временные.
Исходя из этого определения толковый человек поймёт, что Дизайн Человека точно не опишет его внешность, видимую привлекательность, физическую силу, условия жизни и события, которые происходили или будут происходит в жизни (всё написанное есть в астрологии и других системах знаний), однако даст такие точные знания о своих навыках, которые не сможет определить никакой тест или опытный психолог.

6) Дизайн Человека – это метод подчинения ума человека его душе.
Хотя подобное определение можно сформулировать во многих системах знаний, именно глубокое понимание ДЧ освобождает от навязанной извне морали и страхов, и позволяет получать наилучшие решения без затрат энергии. Из известных мне эзотерических и психологических систем можно привести аналогии с «душевным комфортом» в Трансерфинге Реальности, методиками принятия решений в Эмоциональном Интеллекте, интуицией и чуйкой в обычной жизни.

Резюме: Дизайн Человека в современном виде – это многогранная система знаний, с почти научной точностью описывающая часть личности человека и предлагающая пользоваться простыми методами для совершения сложных действий.

Благодарю за внимание.
Леонид.

- Может ли брак по расчёту быть счастливым?
- Может, если расчёт - верный.

стоит понять, что материальные ценности - бесплодные мечты, приносящие временное счастье.
это лишь атрибуты к осуществлению самых высокопоставленных жизненных целей...
и не стоит усираться на работе ради таких ценностей, которые обустраивают нас под работу..
они приходят и уходят в разном виде. мы привыкли видеть эти ценности полными роскоши
и бесполезной популярности, дабы подставить их под наше амплуа, не задумываясь,
что роль становится типичной роли массовки...
хах) материальные ценности - это просто сапоги, улучшающее наше движение по жизни,
но разве можно дойти до самых ярких впечатлений, не ощущая живого под ногами,
и привыкая не ощущать ничего кроме них, бесполезно-блестящих и сбивающих с пути..... )

Является ли Дизайн Человека сложной системой знаний.
Часть вторая. Нет, не является.

Жизнь «целеустремлённого человека» - это постоянное обучение, отработка проверенных умений, открытие новой информации, изучение самых разнообразных систем знаний. Но информации даже по психологии в мире столько, что не хватит человеческой жизни, чтобы изучить её различные направления. Поэтому необходимо производить элементарный отбор тех систем, на которые есть смысл тратить своё бесценное время.
В Дизайне Человека для такого отбора (или выбора своей истинной цели) есть надёжный метод: отклик, появление энергии на поглощение большого объёма информации.

Но что делать людям, которые не знают о наличии такой замечательной универсальной системы, но активно ищут её, ибо остальные системы знаний, по разным причинам, в их жизни не работают. Есть несколько вариантов: о ДЧ расскажет случайный знакомый; в социальных сетях появится рекламное объявление; в поисках «своего предназначения» поисковик выдаст сайт, посвященный Дизайну. Т.е. расчёт идёт на случайность, поскольку целенаправленную рекламу представители основного сообщества профессионалов из IHDS не ведут.
Одновременно эти же профессионалы рассказывают новичкам, которых познакомили с Дизайном Человека разные «некомпетентные, необразованные хапуги», что ДЧ – это сложная система знаний, что давать консультации по ней могут не все, а лишь некоторые. Как отличить этих избранных? Очень просто: у них есть сертификаты выше упомянутой IHDS, гарантирующие, что эти люди потратили 2-3 года своей жизни на глубокое изучение Дизайна Человека.
Вроде как всё складно, если не рассматривать детали. Но если начать рассматривать, картина складывается чуть иная.

Для начала вспомним, что делает систему/информацию простой или сложной. Ответ очевиден: чем больше людей могут её освоить на достаточном уровне, тем проще уровень такой системы. Например, постулаты сложных философских и религиозных систем сильно упрощают, чтобы иметь как можно больше приверженцев. С другой стороны, входной порог в сложные системы иногда специально завышают, чтобы отсечь людей с низкими интеллектуальными способностями.
Чтобы вывести некоторую «среднюю» сложность изучаемой информации, и иметь гарантированную возможность сравнения с другими системами, нужно ввести некоторые понятные критерии, которые могут меняться со временем. Например, в 50-60е года профессия «водитель автомобиля» считалась престижной, а человек с высшим образованием становился востребованным и уважаемым человеком по факту успешного завершения обучения в ВУЗе. Если сравнивать с нынешним положением, то легко заменить девальвацию как указанной профессии, так и диплома о высшем образовании.

В Дизайне Человека такой критерий ввести легко, достаточно понять, кто получает статусы сертифицированного Гида и сертифицированного Аналитика, а также кто стремится продавать свои консультационные услуги на данном рынке. Если потратить пару часов своего времени, то легко заметить, что основной контингент будут составлять женщины средних лет. С одной стороны, можно сказать, что система не имеет серьёзных требований к своим фаворитам: зазубрить необходимые сведения проще женщинам, не сильно вдаваясь в процесс формирования полученных знаний, с другой стороны, найти консультанта по ДЧ моложе 25 лет проблематично.
Получается некий баланс: вроде как не для тупых, но и сверхвысоких требований нет.

Решил сравнить ДЧ с другими системами, в которых дорогостоящее консультирование требует некоторого уровня знаний. Что в интеллектуальных системах, что в спортивно-творческих минимальный срок для выхода на серьёзный уровень доходов находится в районе 5-10 лет и более.
В эзотерике, к сожалению, ситуация сильно хуже. Связано такое положение с тотальной неграмотностью населения, ибо в семье и школе про эзотерику не говорят, по телевизору её подменяют гадалками и экстрасенсами, в работе использовать знания о навыках и особенностях характера человека, основываясь на его дате рождения, не всегда удаётся (это если очень мягко выразиться).

Предположу, что именно по этой причине в IHDS приняли решение не слишком задирать требования для получения последователями необходимого статуса (т.е. изначально занизить сложность самой системы), и ввести типовые скрипты передачи информации для самых распространённых консультаций: чтение бодиграфа, композита, циклов.
С другой стороны, откровенная профанация, как в некоторых других широко распространенных эзотерических системах, основанных на дате рождения, отсутствует, и ситуации, когда по итогу 3хмесячных курсов люди открывают в себе способности просвещать новичков, в Дизайне Человека не встречаются. Вернее, встречаются в некоторой части указанных выше хапуг-продаванов, когда женщина занималась массажем или раскраской ногтей, а потом переобулась на лету и стала консультировать своих клиентов по ДЧ. В этом факте, на мой взгляд, есть частичная заслуга идеологов IHDS, которые сводят Эксперимент к проживанию «Стратегии и Внутреннего Авторитета», а не к глубоком системному изучению всех элементов бодиграфа.

Резюме: Дизайн Человека в современном виде не является ни сложной, ни простой системой знаний. Освоить ДЧ на высоком уровне может любой человек, обладающий достаточной усидчивостью и любознательностью.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Почему современные люди отличаются от людей прошлых поколений.
Приятного просмотра.

Гипотеза о возможности зачатия ребёнка.

Ознакомился с "справочником терминов" по системе знаний Дизайн Человека, много интересных моментов, но эту "концепцию" может проверить каждый человек, кто знает бодиграфы своих биологических родителей.

CONCEPTION (зачатие)
Согласно Рэйв-Космологии, процесс Зачатия начинается, когда Магнитный Монополь мужчины вызывает Кристалл Дизайна из Бандла кристаллов Дизайна. Кристалл входит в 6-е ворота Солнечного сплетения мужчины. Этот Кристалл Дизайна несет свой собственный Магнитный Монополь. В момент оргазма, сперма, которая несет Кристалл Дизайна, руководимый Магнитным Монополем, обнаруживает и входит в яйцеклетку женщины в Сакральном центре через канал Воспроизводства (59/6). Произойдет ли оплодотворение зависит от того, будет ли этот канал Определен в течение следующих 72 часов.

CONCEPTION, STAGES (стадии зачатия)
С момента Зачатия существует 10 Стадий развития плода, в течение первых 88 градусов движения Солнца. Эти стадии закладывают платформу для жизни.

В переводе на русский язык.
Чтобы зачатие состоялось, в композите пары или с учётом транзитов должен быть определён канал 59-6.
Если кому интересно, можете проверить эту гипотезу.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Для развлечения: откуда берётся кислород в воздухе, которым мы дышим.

Приятного просмотра.

Простой метод ментального познания мира.

Многие эзотерические системы (и религиозные секты) создают у людей ощущение элитности: большинство не знает правды, а мы, избранные, знаем. В системе знаний Дизайн Человека такое разделение пролегает по границе проживания между «Истинным Я» и «Ложным Я». В «Истинном Я» посвященные в ДЧ люди проживают себя корректно, сдаваясь своей форме, действия из отклика или приглашения, а «Ложном Я» живут из ума, принимают решения и действуют из социальных стереотипов.

Но даже избранным нужно иногда общаться с чернью, как минимум для получения ресурсов. Условно говоря, как на животноводческом предприятии или агроферме изучают низшие существа, чтобы те приносили максимальное количество продукта своим хозяевам. Для этого знающие люди (учёные, специалисты) пытаются определить объективное положение существующих процессов и логику действий (животных и растений, соответственно).
Самым простым методом познания объективных процессов является многократные честные ответы на вопросы «Почему?» и «Зачем?»

Приведу наглядный пример и надёжный логический алгоритм. Телесные ощущения пока что оставим в стороне, договариваемся только со своим разумом.
В последнее десятилетие люди, хоть как-то изучающие психологию людей и межполового взаимодействия, заметили однозначную тенденцию: взрослые женщины и бабушки, старше 25, 30, 40 лет, начали называть себя и своих ровестниц «девушками» и даже «девочками». Чаще всего это наблюдается в дружных женских коллективах, но может возникать и в личном общении между мужчиной и женщиной.
Зададим вопрос: «Почему так происходит?»

Небольшое отступление. Упрощенная терминология.
«Девочка» - женщина до первых месячных.
«Девушка» - женщина от первых месячных по начала половой жизни.
«Женщина» - женщина после начала половой жизни.
При этом понятие «девушка» включает в себя не только физиологическое состояние девственности, но и целомудрие – цельное понимание мира и стремление прожить свою жизни по некоторым правилам.

Ответом на первый вопрос станет однозначное понимание ситуации: осознанно стирают грань между девственницами и недевственницами. Именно поэтому женщины называют себя и знакомых «девушками».

Зададим второй вопрос: «Зачем они так делают?»
Какой смысл взрослой женщине, уже ведущей регулярную половую жизнь, нередко имеющую детей, называть себя «девушкой»?
Никаких материальных преимуществ такое именование не даёт: тех и этих на работу принимают одинаково, на экзаменах спрашивают одинаково, цены в магазинах для всех одинаковые.
Но есть один момент, широко распространённый в культуре народов мира: «девушка» намного выше ценится как будущая жена, как на брачном рынке, так и на диком сексуальном (в разных странах разные модели поведения). Иногда это является принципиальном моментом для мужчины, которые выросли в парадигме традиционной культуры.

Ответом на второй вопрос станет однозначное понимание ситуации: женщины хотят вступить в брак (или строить личное взаимодействие с мужчинами) на более выгодных условиях, подменяя своё истинное положение более высокоуровневым.

Зададим третий вопрос: «Почему они так делают?»
С аспектом личного взаимодействия всё просто: большинство мужчин куда охотнее помогут (сделают что-то бесплатно) чужим молодым женщинам, если считают их «чистыми» в моральном плане, нежели женщине 30+, ведущей свободный образ жизни. Однократная помощь или многократная – не столь важно.
Однако в плане официального оформления отношения (современный брак почти всегда будет светским, через государственную систему ЗАГСов) ситуация серьёзнее, и ставки выше. Уровень ставок хорошо понимают взрослые женщины.
Суть в том, что современный брак для мужчины – это лохотрон, в котором он никогда не выиграет. Чтобы в этом убедиться, достаточно 2х часов и ознакомления с текстом Семейного Кодекса (тонкая брошюра, читается за полвечера) – это для тех, кто про СК РФ ни разу в жизни не слышал, и даже приблизительно не представляет, что в этом документе написано.

Ответом на третий вопрос станет однозначное понимание ситуации: простое изменение наименования себя (с «женщины» на «девушку») означает, что мужчине предлагают заключить кабальную сделку, или обменять жизнь мужчины (его время, ресурсы, энергию) на ложное ощущение, что он «будет первым».

Резюме. Использование нескольких подряд вопросов «Почему?» или «Зачем?» помогает самостоятельно разобраться в сути любого явления за короткое время. Очень часто логическое понимание явления помогает разобраться в истоках внутренних ощущений, когда «вроде всё правильно, но что-то не то».

Благодарю за внимание.
Леонид.

Ворота 43 – Прозрения

Вы ведете внутренний диалог с собой. В этом диалоге рождаются гениальные или чудаковатые озарения: «О, я знаю!». Вы обдумываете, как лучше выразить эту мысль. Вам может казаться, что окружающие медленно соображают, и не способны понять очевидные вещи. При этом выразить словами свои озарения Вам удается не всегда. Делитесь своими озарениями, когда ясно понимаете, что Вы хотите сказать.

1 линия
Вы не спешите делиться своими озарения. Вы дожидаетесь подходящего момента, обдумывая и укладывая в своей голове то, что Вы хотите сказать.
2 линия
Вы развиваете свою способность достигать ясности, отдавая предпочтение размышлениям на одни и те же темы. Время от времени Вы проговариваете результаты Ваших размышлений, от Вас часто можно услышать: «Я знаю».
3 линия
Вы делитесь только теми озарениями, которые кажутся Вам практичными.
4 линия
Вам может казаться, что Ваши поступки и озарения абсолютно верны. Вы можете быть очень настойчивы в отстаивании своего знания.
5 линия
Вы стараетесь выражать свои знания так, чтобы другой человек точно понял, что Вы хотите сказать. Вам важно, чтобы Вас поняли. В течение жизни Вы учитесь различать, кому и что можно говорить.
6 линия
Вам важно не само знание, а его значимость и ценность. Вас интересуют только те вещи, которые могут что-то изменить.

Люди, которые обладают даром выражать свои мысли новым и творческим способом.
Эти ворота трансформируют рациональные истины 24-х в уникальные точки зрения (перспективу), которые могут быть переведены в речевые коды в 23-х. Это люди, которые имеют уникальный внутренний голос, постоянно проходящим процесс структурирования своего знания. Чтобы быть услышанными, им необходимо научиться ждать, пока они сами поймут, что именно они хотят сказать. Это ум, который знает только то, что интересно ему и совсем не обязательно, что он будет интересоваться тем, что знают другие. Довольно трудно учить таких людей чему-либо, так как они хотят знать только то, что они хотят знать.
В добавление к этому, 43-е ворота называют воротами Глухоты, что означает то, что они спроектированы так, что они просто блокируют для себя знания, которые привносятся извне, до тех пор, пока они сами не узнают это своим собственным путём. И так как это часть индивидуального контура, инсайты, озарения, которые приходят через эти ворота, идут через пульс: знаю/не знаю. Без 23-х проблема здесь в том, как перевести это знание на человеческий язык.
Акустическое познание, воспринимаемое индивидуальностью. Слух является ключом к познанию. Фильтр, выбирающий что позволяется из внешних влияний, проникающих и компрометирующих индивидуальное познание. Внутренний слух, слушающий свой собственный внутренний голос. Преобразование рационализированной внутренней правды в уникальную перспективу. Индивидуальное ментальное знание, которое не основано на фактах и может быть заблуждением. Внутреннее знание требующее стойкости, силы и храбрости. Окончательное формирование осознанности перед манифестацией с помощью доступа к Горловому центру.

Канал: 23 - 43 Структурирования

Линия 1
Терпеливость.
+ Плутон в экзальтации. Распознание того, что новые формы не могут быть установлены до тех пор, пока не уничтожено сопротивление. Глубина, которую необходимо привнести в виде индивидуального понимания.
- Венера в падении. Нетерпение насладиться сладостью завершённого, которое неминуемо оставляет кислый привкус. Восхищение пониманием, но недостаток глубины в его укреплении.
Линия 2
Преданность.
+ Плутон в экзальтации. Поддержка специализированных сонастроек, которая способствует прорыву. Уникальные ментальные привычки и мыслительные процессы способствуют пониманию.
- Луна в падении. Преданность к действию, когда актуализация уже в поле зрения, может привести к неосмотрительности. Тяга к самовыражению, которая оставит свой обычный способ при появлении возможности.
Линия 3
Целесообразность.
+ Плутон в экзальтации. Сильная тяга к регенерации, которая в случае возникновения угрозы прорыву будет использовать любые способы, считаться с любой силой и терпеть любое осуждение ради достижения цели. Уверенность в знании, которая выдержит осуждение.
- Луна в падении. Сверхчувствительность к осуждению, которая может помешать обоснованной целесообразности и в итоге обернуться неудачей. Индивидуальное понимание, ликвидируемое осуждением.

Линия 4
Одно на уме.
+ Меркурий в экзальтации. Устойчивая и упорная одержимость своими ментальными способностями перед лицом повторяющихся препятствий. Этот дизайн, с ментальными дарами Меркурия, может, хотя и редко, достигать успеха. Упорная надежда на свои уникальные прозрения требует сконцентрированного ментального качества, чтобы корректно концептуализироваться.
- Юпитер в падении. Вера во врождённую правильность действий, основанная на ограниченном знании, уклоняющемся от советов. Тщетная попытка выражения при отсутствии глубины.
Линия 5
Продвижение.
+ Луна в экзальтации. Пошаговая адаптация к отношениям, которые мешают прорыву практическими действиями, которая не повлияет на итоговую успешность. Дар знания того, в какой момент можно эффективно делится уникальным пониманием с другими.
- Венера в падении. Тенденция концентрироваться на гармонизации отношений, которая склоняется к усилению позиции запрещающих сил вместо того, чтобы служить пользой прорыву. Чрезмерная зависимость от восприятия другими, которая оборачивает гармонию в обуславливающий индивидуальное выражение фактор.
Линия 6
Прорыв.
+ Солнце в экзальтации. Актуализация и центрирование, истинно устанавливающие в прорыве как внутренний, так и внешний новый порядок. Уникальное понимание, которое имеет ценность и для личности, и для коллективного.
- Марс в падении. Тенденция эго видеть в прорыве обоснование своим мелким атрибутам и проносить их в новый порядок. Когда ценность знания важнее других аспектов жизни.

Использованы материалы с сайтов https://vexpe.ru/ и http://realfaq.ru/discussion/11355/43-vorota-prozreniya

Благодарю за внимание.
Леонид.
#леонидпоможет
Полезные материалы для новичков: https://vexpe.ru/tag?uid=688793

Что такое "любовь" через Дизайн Человека.

Изучая систему знаний Дизайн Человека, легко заметить, что это логическая система, и в этом качестве она дает людям образование, благодаря которому они могут понять базовую механику своей природы.
Истинная природа любви в нашем мире не имеет ничего общего с объятиями и поцелуями, хотя это очень приятные аспекты любви. Она проявляется в том, чтобы люди как можно в более раннем возрасте получили знание о себе. Без такого образования у человеческих существ нет никакой возможности понять, что они не просто жалкое недоразумение.
То, что они собой представляют, не нужно улучшать, исправлять и совершенствовать, потому что каждый из них есть именно то, что и должно быть, аспект тотальности, аспект великого разнообразия мира.

Мы ложно толкуем природу любви. Мы полагаем, что любовь рождается в мире потому, что мы любим друг друга. Это забавно, поскольку не имеет ничего общего с её подлинной сутью. Вы можете любить своего гуру, своего друга или собаку – это всё не то. Любовь – это единство с творческим процессом, полное и безоговорочное принятие себя таким, какой вы есть, и способность разглядеть собственную красоту в этой сдаче. Только сдавшись собственной красоте, подлинной красоте своего существа, вы можете принести любовь в ауру мира.
Другого пути нет. Не имеет значения, как вы милы и любезны, как много любви внутри вас, как много любви вы хотели бы отдать миру – это не изменит ауру планеты. Только человеческие существа, которые проживают свою природу, способны изменить планетарную ауру.
Это и есть основная задача Дизайна Человека – чтобы люди смогли проживать свою природу без моральных оценок, без обуславливания и ясно видели, что это такое – просто быть собой. Вот откуда на свете берется любовь.

Из дополнения к учебнику «Line Companion».

Благодарю за внимание.

Почему не работают образование, тренинги, консультации.
Часть 4.1. Бесплатная и платная информация.

Часть 1. Линии жизни. https://vexpe.ru/tag?uid=802309
Часть 2. Душа и разум. https://vexpe.ru/tag?uid=802605
Часть 3. Мораль специалиста. https://vexpe.ru/tag?uid=806589
Часть 3.1. Мораль специалиста. Антицеллюлитный массаж. https://vexpe.ru/tag?uid=807448
Часть 4. Ложная неуверенность. https://vexpe.ru/tag?uid=809114

Личность каждого человека можно определить как сумму двух основных массивов человеческих качеств: врождённых и приобретённых. Врождённые определятся биологией и генетикой (особенности физического тела), настройками души (описываемые классическими и эзотерические системами знаний); приобретённые зависят от окружения человека, той информации, которая ему поступает извне.
В детстве большая часть информации поступает от родителей, родственников, затем общество берёт «воспитание» молодого человека в свои руки. Это типичное развитие большинства людей в современном мире. Степень актуальности информации, её адекватности окружающей реальности различна, и сильно дифференцирована по социальным слоям общества.

В какой-то момент, чаще всего незаметный для ребёнка, информация для него делится на доступную и недоступную. Доступную ему дают просто так, поскольку он – человек, а недоступную не дают, поскольку «ещё маленький» или «ты не поймёшь». Но ближе к взрослому возрасту людям внедряют понятия бесплатной и платной информации.
Что такое «платная информация», в чём её преимущества перед бесплатной? Самое важное заявляемое отличие: платная информация намного точнее, адекватнее, детальнее описывает окружающий мир, её легче и быстрее можно применить для устранения проблем и для улучшения комфорта как отдельного человека, так и больших масс людей.

Например, в системе знаний Дизайн Человека знакомство с бодиграфом целые десятилетия начиналось для интересующегося человека с Базового Чтения, когда специалист 1,5-2 часа рассказывает своё компетентное мнение по врожденным качествам человека, средняя стоимость услуги 5-20 тысяч рублей в 2020 году (есть дороже, но не бывает дешевле). По мере развития сетевых технологий клиентам были предложены печатные расшифровки их бодиграфов, где почти такая же информация передавалась в виде документа, средняя стоимость услуги 1-3 тысячи рублей в 2020 году, в зависимости от степени детализации. Кроме того, есть некоторые сайты, где объяснения по рейв-карте даётся абсолютно бесплатно, в виде текстов, описывающих отдельные элементы бодиграфа, но интересующемуся необходимо самому скомпоновать полученные сведения, как минимум прочитать их и понять без помощи знающих людей (или искать таких людей самостоятельно).

У каждого способа передачи информации есть свои сторонники. Некоторые виды информации охраняются государством:
- государственная тайна (получение таких знаний хоть платно, хоть бесплатно грозит значительными неприятностями как источнику, так и получателю знаний);
- патентное право (чаще всего применяется в технических сферах, защищая права изобретателей идей/продуктов и стимулируя их создавать что-то новое);
- авторское право (чаще всего применяется в гуманитарных сферах, защищая права создателей идей/продуктов и стимулируя их придумывать что-то новое).
Во всех перечисленных случаях важным параметром знаний является тот факт, что автор имеет прямую коммерческую выгоду от передачи имеющихся у него сведений другим людям.

Защищать права на информацию разовые консультации обычно не приходится. На них обсуждают частные ситуации, которые редко можно применить на значительное количество людей. Куда чаще морально-юридические проблемы появляются в таком виде обучающего контента, как курсы и тренинги.
Суть среднесрочного обучения (курсов/тренингов) – обучить максимально возможное количество людей за максимально возможные деньги, и создатели таких курсов очень болезненно относятся к распространению их методик, систем знаний, уникальной информации бесплатно. Предположим, что сведения в курсе действительно являются уникальными и своевременными (что встречается не всегда и не везде), их качество выше среднего по области рынка. Рассмотрим, в каких случаях бесплатное распространение изначально платных тренингов будет морально допустимым (на примере курса П. Шёбера «Транзиты и Циклы», PTL II).

1) Человек не понимает информацию, обладателем которой он стал.
Попался в руки указанный выше курс, а человек вообще с Дизайном Человека не знаком. Соответственно, рассказанная там информация будет бесполезной.
2) Человек осознанно получил курс для личного ознакомления.
То, что в продажах автомобилей называется «тест-драйв» - зачастую для траты значительных финансовых и временных средств людям необходимо понять, какую пользу она может им принести, поймёт ли он конкретного лектора и т.д. Если его фрактальная линия будет совпадать с официальным обучением, то свои деньги, рано или поздно, он всё равно отдаст указанному специалисту.
3) Человек не знал, что информация распространяется на платной основе.
Встречается в случаях, когда современный «Робин Гуд» распространяет курсы в просветительских целях на общественно доступных ресурсах, а новичок искренне считает, что ему предлагают ознакомиться с записью бесплатного курса.
4) Человек получил информацию на платной основе.
В некоторых интервью отдельные сертифицированные специалисты, получившие права преподавать аналогичные платные курсы, выражали своё недовольство тем фактом, что информация курса оказалась «слита в Интернет недобросовестными студентами, проходившими у них (или у их коллег) обучение». На мой взгляд, если клиент добросовестно оплатил некоторую информацию, то он имеет право передавать её в первоначальном виде так, как хочет, кроме случаев, когда в явном виде было указано обратное, как перед просмотром художественного фильма в кинотеатре.

Одновременно я считаю недопустимым, в рамках современного законодательства и своей личной морали, использование чужих знаний под своим именем, тем более их продажа несведующим людям. Суть даже не в «незаконном заработке», это сопутствующее обстоятельство, а в неточности передачи информации, что почти наверняка приведёт к отторжению ко всей системе знаний (например, некачественное обучение в области психологии ведёт к негативному отношению к психологии как таковой, из-за ассоциативного переноса с лектора на всю систему знаний).

Резюме. Качественная информация может достаться человеку как платно, так и бесплатно. Факт платности информации никак не гарантирует возможность её полноценного использования слушателем в своей жизни, а также в жизни других людей. Получение оплаты за чужие знания без предварительного уведомления клиента об источнике информации является аморальным поступком.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Случай благоволит умам подготовленным!

Как повысить самооценку.

Ответ досрочный: никак.

Эта тема напрямую связана с темой объективности. Человек не способен быть на 100% объективен в восприятии реальности, потому что он сам является частью этой реальности (отдельный привет 2ой линии). Термин самооценка в обыденном понимании - липовый, самому себя оценить объективно невозможно. Есть много параметров, по которым можно себя оценить относительно чего-то или кого-то другого, но оценить себя относительно себя самого - невозможно.

И истина в том, что у человека нет точных критериев в оценки самого себя. Те критерии, что есть - относительны. Вы сами можете выбирать, в отношении чего себя оценивать, и все эти оценки будут верными и не верными одновременно.
Можно оценить себя относительно моря, неба, гор, леса. Если вы способны воспринять любой объект или процесс, значит на какую то долю вы им и станете.
А еще можно оценивать себя относительно Бога. Бог не является частью этого мира, потому он на 100% объективен, что дает вам более понятное представление о том, кто вы.

Люди массово подменяют Бога на общество в вопросе объективности, но общество, каким бы большим оно ни было, тоже часть этого мира, а потому и не способно объективно судить об этом мире и о любой его части на 100%. Общество способно судить только относительно себя, относительно множества, но общество не способно оценить конкретного человека относительно него самого, равно как и каждый член общества не способен оценить себя относительно себя.

Люди сотворили себе идол (общество) и ему поклоняются как Богу. Но, в отличие от Бога, общество не существует, потому что не способно осознавать себя. Существует человек и существует Бог, а общество - это все сразу и никто одновременно.
По сути людей оценивает и судит "никто". И этот "никто" заставляет вас оценивать и судить себя относительно тех ценностей, которые вам дает "никто". Ваше существование осуждает "нечто", которое даже не существует. И оно говорит, что оно - объективно.

Вы сами решаете относительно чего себя оценивать. Бог дал людям свободу воли (не путать со свободой выбора). Оценивать себя можно, но вопрос: "по каким критериям?" И выбор критериев, как вариант, можно предоставить самому объективному - Богу, либо самому себе, как естественной части Бога. Общество не знает не только вас, но даже само себя. Оно слепо. Прозрейте сами. Не блуждайте во тьме в погоне за несуществующими стандартами в угоду непонятно чего.

Резюме. Самооценка у каждого человека абсолютна, равна другим людям, не зависит от мнения других людей и действий самого человека. Её нельзя повысить или понизить.
Именно поэтому попытки найти людей, которые "равны мне", или "выше/ниже меня" - это абсурд, ибо каждый человек равен другому до того момента, когда вводятся критерии сравнения.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Очевидна стала шутка, что контур понимания на самом деле контур "отупения". А абстрактное, оно про будущее.
Логично - не значит "по умному", если без осмысления. А думание это не более чем обеспечение Жизненностью устойчивых паттернов. Иначе говоря, давать топливо, чтобы шестерёнки крутились, и только ради этого.
Когда в детстве ребенку с каналом 17-62 всё время вбивают "думай что делаешь", это не значит что он будет это осмысливать. Он, чтобы доказать свою ценность, будет думать о том ЧТО именно делает, и проговаривать это. Например если он подносит спицы к розетке, а его останавливают с криком "там же же ток, ты что тупой, думай что ты делаешь!" то он ничего не поймёт, обвинения себя в том что он "не подумал" в тот момент когда подносил спицы к розетке. В следующий раз, он думает прежде чем вставлять спицы в розетку ("я вставляю спицы в розетку"), и вставит. Получив опыт от удара током, только в этом случае он может осмыслить, почему не стоит повторять этот паттерн. Так и случится прогресс, хотя ребенка в очередной раз окрестят, что он тупой. Таким образом, прогресс не может существовать без опыта и осмыслений. Однако человек привыкший доверять исключительно логике, будет принимать решения из складывания блоков паттернов, считая тем самым, что он прав, ибо логично. Хотя на самом деле будет бесконечно тупить об одном и том же, пока его не накроет опыт или мутация. Причем всё это будет крутиться вокруг тем селезёнки, а именно выживания, здоровья и безопасности, постоянно пытаясь улучшить уже работающие паттерны. Что в общем-то разумно, но ограничено на самом себе. Именно поэтому голос 62х "я думаю" это о том, что человек фокусируется на ранних паттернах, давая им жизненность, делясь этим с коллективом, либо как принято в наше время, скидывает ссылки на источники (мнения) о том, что он "думает". На этом фоне, противоположные 56е, после осмыслений и озарений полученных на основе прошлого опыта, могут сказать лишь что они "верят", без возможности донести полезность веры в свои идеи тем, кто не имеет какого либо переживания опыта в обсуждаемой сфере.
Вероятно, что логическому человеку сложно понимать то, что я пишу, если он не имеет багажа опыта, и на его основе не осмысливает эту статью. Следовательно, количество разумности человека зависит от разнообразия опыта полученного им, а не от способности поддерживать конструкции накопленных паттернов и мнений.

Спасибо за внимание)

Альтернативные названия:
- как мужчины добровольно прыгают в бездну, и кто им в этом помогает;
- что делать (часть 1 - описание проблемы)?

Всему своё время.

Интересно наблюдать за тем, как люди, с которыми я так или иначе взаимодействую, вдруг начинают замечать, что они слишком торопятся. Торопятся принимать решения, торопятся делать, торопятся реагировать, торопятся ... . Торопятся жить.

Выдержка. Терпение. Спокойствие. Это не просто красивые слова, а работа с эмоциями, особенно когда ты раздражен или злишься. Да, хочется ответить, хочется доказать. Но подожди. 2-3 минуты иногда бывают такими решающими, что многое потом меняют.

Сделать паузу. Прищуриться и выдохнуть. Нужный момент всегда придёт, научится его замечать - это важно. Вот тут и действовать можно, выдержав тактически паузу, использовав все предоставленные возможности, повернуть ситуацию интуитивно так, как тебе хочется.

Так и живу)